喜洋洋染坊

昨晚和芸芸,靜文,小六大夥去打了棒球...
昨天第三次打得不錯，20顆球有打到10顆....雖然有些是擦棒球orz
揮棒60次，大概有打到幾十次吧!! (球打出去的瞬間，嗯～怎麼形容？就是爽嚕～)

打完後本來要去Forty-Five...但 大爆滿!!最後改去Roxy，好在有位子咧！
昨天其實算是幫芸芸暖壽，因為下週才真的是集合大家去唱歌...說真的，昨天我也很想哭，但和芸芸一樣不知道為什麼哭不出來，很感動的是大家雖然會虧我(V的事)，但正因為她們是真的和我要好，才會高興我終於又開始幸福吧！

當大家嘻嘻哈哈時，真的覺得好幸福，能被大家包圍著是件令人感動的事，我是真的真的愛妳們喔～

政府官員表示，由於學者研究指出，幼童應以學習生活知能為主，不宜全時在補習班上課，教育部正研議修法，禁止補習班收2或3歲以下幼童，6歲以下幼童每周上補習班時間不能超過10小時....



會有這樣的新聞，必然是目前普羅的現象。滿街的幼教班，打著"專收3歲以下幼兒"廣告的比比皆是，這樣的教育體制，是扭曲的，是失去意義的。



記得小學四年級，父親讓我開始每週一次到美語補習班上課；雖然一次只有二小時，但上美語課卻仍是當時最大的壓力所在。沒想到20年後的小朋友們，連自己的名字都還寫不完整時，就被家長們帶到所謂的全美語環境中學習外文，我不是這些小朋友，也不曉得這樣究竟會不會讓他們更快樂，也不懂大人們是為了小朋友的未來亦或是為了自己的面子來讓自己的小孩學習玩樂以外的知識。



今年的國一生是民國80年次的，能用手寫出一篇完整沒有錯別字的作文的人，我想可能沒有幾個；自己的母語都無法完整書寫表達，口條不清時，外文能力再好，不過只是彰顯出教育的失敗罷了！



孩子　不就是應該在遊戲中學習成長，在快樂的環境下被教導成一個全人？

昨天第一次去照胃鏡....

從噴麻藥開始的那一刻起，就很不舒服...

伸進喉嚨裡的胃鏡管，不斷向下...就這樣硬生生地在胃裡霸道地東扭西扭；躺在病床上，口水無法控制地流出來，閉起雙眼假裝自己在另一個世界，等著這一切結束。




當醫生說：妳配合地很好喔～快結束嚕～

自己就像小朋友一樣，很輕易地被這些哄言安慰，忍不住覺得自己原來和孩子一般，需要被鼓勵與安慰，




今天和芸芸講到照胃鏡，她說：感覺很沒尊嚴厚～喉嚨還很痛嗎？

當時我真是感動，不愧是我姘頭！

 昨晚去看了"鬼太鼓"的表演...

出場方式是鼓者們由觀眾席間一面表演出場，整場的表演，除了下半場一開始的等待時間過久之外，應該算是高潮迭起的。

上半場主要以"太鼓"為主軸，由各式大小的"太鼓"來搭配表演，令我感到心懾的是，其中的一面鼓，每敲一下，我的心臟就可感覺到那聲波從遠方一波波傳來，穿過我的心臟，再穿過我後方觀眾的心臟...沒想到，僅僅是一面鼓，卻可這樣震憾人心。

下半場穿插了日式傳統雜耍表演，是俏皮的，是逗趣的，簡單說，原本隔壁座位上沈睡的小朋友都被吸引醒來；但當然，中心仍是繞著太鼓打轉。值得一提的是，除了太鼓，還有日本傳統打擊樂器與三弦琴；在曲目上的選擇，包括台灣觀眾熟悉的"花心"，沖繩民謠等。

看完整場表演，真的讓人忘掉自己身在何處，而時空，仿彿拉到了傳統熱鬧的日本祭典上... ...

後記：距離上回到國家音樂廳，應該是去年馬友友的大提琴演奏會了吧！不禁讓我想起那時票券遺失時，V先生的努力。今天在回家的路上，我跟Yuiko說起那時發生的事，她說：你應該在網誌上好好表揚他，雖然最後他並沒為你補申請到那張票。

好吧！看到V先生你當時的努力，你上學期的總成績，我再幫你總平均加點分，現在是甲上加一顆星星。小老師說：請再好好加油喔！